By Maixua Hemen da uda. Egun luzeak, eguzkia, izozkiak… eta familia askoren betiko galdera: nola mantendu gure seme-alaben burua aktibo, eskolara itzuli direla sentitu gabe? Erantzuna, agian, uste duzuna baino eskuragarriago dago: adimen artifizialean (AA). Distrakzio bat izatetik urrun, AA oporretan familian erabiltzeko ikaskuntza-tresnarik indartsuena eta dibertigarriena bihur daiteke.
Ahaztu AA zerbait konplexu eta urruna delako ideia. Pentsa ezazu abentura-lagun bat, tutore pertsonal bat eta sormen-jeinu bat dela, dena batean. Artikulu honetan, zuk, aita edo ama bezala, ChatGPT bezalako AA sistemak eta beste tresna batzuk nola erabil ditzakezun aztertuko dugu, uda zure seme-alabentzat ikaskuntza-esperientzia ahaztezin bihurtzeko. Adimen artifizialak mundua esploratzen, hizkuntzak ikasten, istorioak sortzen eta askoz gehiago egiten nola lagun diezaizukeen ezagutuko duzu. Ausartzen zara deskubritzera?
Erabilera praktikoetan murgildu baino lehen, garrantzitsua da ulertzea zergatik den teknologia hau hain aliatu baliotsua oporretan. Arrazoi nagusia “udako atzerakada akademikoa” (ingelesez, summer slide) deiturikoa saihesten duela da; hau da, haurrek ikasturtean zehar ikasitakoaren zati bat estimulu faltagatik ahazteko duten joera.
Adimen artifiziala familian ikasteko erabiltzeak irtenbide ezin hobea eskaintzen du, ikaskuntza mota hau ahalbidetzen baitu:
- Pertsonalizatua: Testuliburu generiko batek ez bezala, AA haur bakoitzaren erritmora, ezagutza-mailara eta, batez ere, interes espezifikoetara egokitzen da. Zure semeari edo alabari dinosauroak izugarri gustatzen bazaizkio, AA erabil dezakezue haiei buruzko istorioak sortzeko, fosilei buruz ikertzeko edota parke jurasiko imajinario bat diseinatzeko. Bere pasioa espazioa bada, AA astronomo pertsonal gisa aritu daiteke. Pertsonalizazio horrek motibazioa goian mantentzen du.
- Dibertigarria eta presiorik gabea: Uda gozatzeko da. AAk jolasaren, sormenaren eta berezko jakin-minaren bidez ikastea ahalbidetzen du. Ez dago notarik, ez azterketarik, esplorazioa besterik ez. Descubritzearen plazeragatik ikastea da kontua, batzuetan eskola-lanekin lotzen den antsietatea ezabatuz.
- Eskuragarria eta nahierara: Tresna indartsu hauen gehiengoa doakoa da edo bertsio oso merkeak ditu. Internetera konexioa duen gailu bat besterik ez duzu behar ezagutza unibertso batera sarbidea izateko. “Nahierara” ikasteko modu honek esan nahi du hamar minutu eskain diezazkiokezuela galdera bitxi bati, edo bi ordu sormen-proiektu bati, gogoaren arabera.
UNESCO erakundearen txosten batek dioen bezala, gakoa teknologia modu etikoan eta gizakia ardatz hartuta erabiltzea da, eta hori, guraso gisa, guk gidatu eta eredu izan dezakegu.
Orain bai, goazen zatirik dibertigarrienera. Nola has zaitezke AA zure familiaren egunerokoan erabiltzen? Hemen ideia mordoa duzu, errazenetatik hasi eta sortzaileenetaraino, gaur bertan elkarrekin esploratzen hasteko.
Egiptoko piramideetara bidaiatu nahi duzue, Australiako Koral Hesi Handia esploratu edo Tokioko kaleetan barrena ibili? Adimen artifizialarekin, mundua zuen egongelan dago.
- Bidaia-ibilbide imajinarioak: Eskatu ChatGPT edo Gemini bezalako AA sistema bati astebeteko bidaia bat diseina diezazuela interesatzen zaizuen herrialde batera. Oso zehatzak izan zaitezkete, haurrentzako jarduerak, “dastatu” beharreko janari tipikoak eta “bisitatzen” dituzuen lekuei buruzko datu bitxiak eskatuz. Horrek geografia eta kultura irakasteaz gain, plangintza eta antolakuntza ere irakasten ditu.
- Bidaia-eguneroko sortzaileak: “Bidaia” bakoitzaren ondoren, zure seme-alabak eguneroko bat sor dezake. AAk orri zuriaren beldurra gainditzen lagun diezaioke, bere testuetarako egiturak iradokiz, bisitatutako lekuen irudiak sortuz edota elkarrekin graba dezakezuen bideo-laburpen txiki baterako gidoia idazten lagunduz.
Zure klaserako agindu-adibidea:
“Jardun ezazu Japoniako gida turistiko aditu gisa eta sortu 5 eguneko ibilbide bat 8 eta 11 urteko bi haur dituen familia batentzat. Sartu jarduera dibertigarriak, hala nola anime museo bat bisitatzea, sushia egiten ikastea eta bala-trenean bidaiatzea. Egun bakoitzerako, eman iezaguzu Japoniako kulturari buruzko datu bitxi bat afarian partekatzeko.”
Uda une aproposa da hizkuntza bat klaseen presiorik gabe praktikatzeko. AA elkarrizketa-lagun agortezina, pazientziaduna eta beti prest dagoena izan daiteke.
- Elkarrizketa tematikoak: AAri eska diezaiokezue elkarrizketa bat izan dezala ingelesez, frantsesez, alemanez edo euskaraz zure seme-alabari grinatsu zaion gai bati buruz (bideo-jokoak, animaliak, kirolak…). AAk bere hiztegi-maila eta konplexutasuna haurraren mailara egokitu dezake.
- Rol-jokoak (Role-Playing): Murgiltzea funtsezkoa da. Zer moduz AAk Parisko jatetxe bateko zerbitzari gisa jokatzen badu eta zure seme-alabak janaria frantsesez eskatu behar badu? Edo Londresko merkatu bateko saltzaile gisa? Aukerak infinituak dira eta praktika jolas bihurtzen dute.
- Zuzenketa eta hiztegia: AAk zure seme-alabak idazten dituen esaldien gramatika zuzendu dezake (testu-funtzioa erabiltzen baduzue), arauak modu errazean azaldu eta testuinguru egokian hiztegi berria iradoki. AA integratzen duen Duolingo bezalako tresnak ere bikainak dira prozesu hau gamifikatzeko.
Zure seme-alabari istorioak asmatzea gustatzen bazaio, AA bere aliatu onena izango da orri zuriaren blokeoa gainditzeko eta bere irudimenari ateak irekitzeko.
- Mundu eta pertsonaien sortzailea: Istorio baterako ideiak behar dituzue? Eskatu AAri pertsonaia nagusi bat sortzeko (adibidez, “itsasargi batean bizi den neska detektibe bat, loro hiztun bat laguntzaile duena”) edo mundu fantastiko bat (“gozokiz egindako erresuma bat, non ibaiak txokolatezkoak diren”). AAk deskribapen zehatzak sor ditzake sormen-txinparta pizteko.
- Istorioarekin jarraitu (Elkarsorkuntza): Ipuin baten hasiera idatz dezakezue eta AAri istorioarekin modu desberdinetan jarraitzeko eskatu. Honek haurrei narrazio-egiturari buruz (korapiloa, amaiera) irakasten die eta hasiera berak hainbat amaiera izan ditzakeela erakusten die, pentsamendu-malgutasuna sustatuz.
- Komiki eta gidoien sorkuntza: Istorioa duzuenean, AAri gidoi bihurtzeko eska diezaiokezue. Ondoren, irudiak sortzeko AA tresnak erabil ditzakezue zuen komiki propiorako binetak sortzeko. Idazketa, narrazioa eta arte digitala batzen dituen proiektu oso bat da.
Zure klaserako agindu-adibidea:
“Elkarrekin istorio bat sortuko dugu. Protagonista Bip-Bop izeneko robot bat da, iluntasunari beldurra diona. Mesedez, idatzi Bip-Bop-ek bere ausardia berreskuratzeko izar iheskor bat aurkitu behar duen abentura baten lehen paragrafoa.”
AAk abstraktuak edo konplexuak diruditen kontzeptu zientifikoak askoz errazago eta dibertigarriago ulertaraz ditzake, zientzia-dibulgatzaile pertsonal gisa jokatuz.
- Neurrira egindako azalpenak: Zure seme-alabak galdetzen dizu zergatik den zerua urdina, nola funtzionatzen duten sumendiek edo zer den DNA? Eskatu AAri “9 urteko haur bati azalduko bazenio bezala” azaltzeko. AAk ideia konplexuak analogien eta hizkera errazaren bidez sinplifikatzeko duen gaitasuna harrigarria da.
- Etxeko esperimentuen diseinua: AAri sukaldean eguneroko materialekin egiteko esperimentu sinple eta seguruen ideiak eska diezazkiokezue. Adibidez, nola eraiki bikarbonatozko sumendi bat, nola egin ortzadar bat ur baso batekin edo nola sortu elektroiman sinple bat. Materialen zerrenda, urratsak eta, garrantzitsuena, zergatik funtzionatzen duen azaltzen duen azalpen zientifikoa eska diezazkiokezue.
- Unibertsoaren esplorazioa: Erabili AA planetak, izarrak eta galaxiak ezagutzeko. Laika txakurraren istorioa kontatzeko, zulo beltz bat zer den modu errazean azaltzeko edo “misio-txosten” bat idazteko eska diezaiokezue, Martera doazen astronautak bazinete bezala.
Funtsezkoa da gogoratzea AA bitarteko bat dela, ez helburu bat. Adimen artifiziala familian ikasteko aplikatzen dugunean, helburua ez da gure seme-alabek ordu gehiago pantaila baten aurrean igarotzea, baizik eta denbora hori modu adimentsuago, kritikoago eta sortzaileagoan erabiltzea. ISTE (International Society for Technology in Education) erakundeak nabarmentzen duen bezala, teknologiaren erabilerak sormena, pentsamendu kritikoa eta lankidetza sustatu behar ditu.
Hona hemen erabilera positibo eta osasuntsu bat ziurtatzeko aholku batzuk:
- Aktiboki parte hartu: Kopilotuaren rola: Ez utzi zure semea edo alaba bakarrik AA-rekin. Eseri berarekin, esploratu elkarrekin, egin galderak eta gidatu prozesuan. Zure papera kopilotu jakin-min batena da. Elkarrekintza honetatik sortzen diren elkarrizketa, eztabaida eta giza konexioa dira benetako ikaskuntza.
- Pentsamendu kritikoa sustatu: AAk erantzun bat ematen duenean, egia absolututzat onartu beharrean, galdeiozue zuen seme-alabari: “Zuzena dela uste duzu? Zergatik? Beste nonbait egiazta genezakeela bururatzen zaizu?”. Informazioaren kontsumitzaile kritiko eta gogoetatsu izaten irakatsi, XXI. mendeko ezinbesteko trebetasuna.
- Mugak ezarri eta orekatu: Edozein jarduera digitalekin bezala, garrantzitsua da erabilera-denbora zentzuzkoak ezartzea. AA tresna zoragarria da, baina uda hareazko gazteluez, bizikleta-paseoez eta aire libreko jolasez ere egina dago. Oreka da gakoa.
Adimen artifiziala familian ikasteko tresnak geratzeko iritsi dira. Mesfidantzaz edo entretenimendu pasibo baten iturri soil gisa ikusi beharrean, gure seme-alaben hezkuntza aberasteko eta, aldi berean, esplorazio partekatuaren bidez gure lotura afektiboak indartzeko aukera paregabe gisa har ditzakegu.
Uda honetan, ideia hauetakoren bat probatzera gonbidatzen zaitut. Ez da beharrezkoa teknologian aditua izatea. Hasi zerbait sinplearekin: duzuen galdera bitxi bat, asmatu nahi duzuen istorio labur bat edo beti bisitatu nahi izan duzuen leku horretara bidaia imajinario bat.
Ikusiko duzu nola, zure gidaritza eta jakin-minarekin, AA “udako atzerakada akademikoa” saihesten duen tresna izugarri polifazetikoa bihurtzen den, eta, gainera, sormena, pentsamendu kritikoa eta, garrantzitsuena, familian ikasteko eta konektatzeko modu berri eta zirraragarri bat eskaintzen dizuen.
Eta zuk? Dagoeneko probatu duzu adimen artifiziala familian ikasteko? Kontaiguzu zure esperientzia iruzkinetan eta partekatu zure ideiak beste familiekin!
1. Segurua al da nire seme-alabak ChatGPT bezalako AA tresnak erabiltzea? Bai, betiere gurasoen gainbegiradapean egiten bada. Enpresa ezagunen AA tresna nagusiek segurtasun-iragazkiak dituzte eduki desegokia saihesteko. Hala ere, heldu baten gidaritza funtsezkoa da elkarrizketa zuzentzeko, haurrei inoiz informazio pertsonala ez partekatzen irakasteko eta jasotzen dituzten erantzunak testuinguruan jartzeko.
2. Zein adinetatik aurrera da gomendagarria AA ikasteko erabiltzea? Ez dago adin finkorik eta asko haurraren heldutasunaren araberakoa da, baina 7-8 urtetik aurrera, heldu baten etengabeko gidaritzapean, haurrak aplikazio sortzaileenak eta errazenak gozatzen has daitezke. Haur txikiagoentzat, gurasoek AA lineaz kanpoko jardueretarako ideia-iturri gisa erabil dezakete. Funtsezkoa da beti jarduera haien garapen-mailara eta interesetara egokitzea.
3. Teknologian aditua izan behar dut AA nire seme-alabekin erabiltzeko? Inola ere ez! Gaur egungo tresnak oso intuitiboak eta elkarrizketan oinarrituak izateko diseinatuta daude. Testu-mezu bat edo mezu elektroniko bat idazten badakizu, dagoeneko badituzu hasteko beharrezko trebetasun guztiak. Gakoa ez da ezagutza teknikoa, baizik eta jakin-mina, pazientzia eta familian esperimentatzeko gogoa.
4. Zein doako AA tresna has naiteke erabiltzen gaur bertan? Hizkuntza-eredu handien doako bertsioekin has zaitezke, hala nola ChatGPT (OpenAI-rena), Gemini (Google-rena) edo Copilot (Microsoft-ena, OpenAI-ren teknologia integratzen duena). Zuen istorioetatik abiatuta irudiak sortzeko, Canva Magic Write edo Microsoft Designer bezalako tresnak proba ditzakezu.